Öğretim Yöntem ve Teknikleri
-
Temel Öğretme Modeli
[ad_1] Temel Öğretme Modeli Glasser tarafından ortaya atılmıştır. Temel Öğretme Modeli bilişsel kuramdan etkilenmiştir. Konumuzda Temel Öğretim Modeli Basamakları ve…
Devamını Oku » -
Anlamlı Öğrenme
[ad_1] Anlamlı Öğrenme bilişsel yaklaşıma dayanan ve sunuş yolu ile öğretimin etkililiğini savunan bir öğrenme biçimidir. Ön organize ediciler ve…
Devamını Oku » -
Öğretim Etkinlikleri Modeli (Gagne’nin Eğitim Durumları)
[ad_1] Öğretim Etkinlikleri Modeli Gagne’nin bilişsel ve davranışsal öğretim ilkelerini bir araya getirerek yeni bir öğretim modeli ortaya koymuştur. Önceki…
Devamını Oku » -
Tam Öğrenme Modeli
[ad_1] Tam Öğrenme Modeli her öğrenciye uygun koşul, yöntem ve zamanın sağlanması ile etkili öğretimin mümkün olduğunu savunur. Önceki konumuzda…
Devamını Oku » -
Etkili Öğretim Modeli
[ad_1] Etkili öğretim modeli kpss eğitim bilimleri öyt dersine ait öğretim modellerinden birisidir. Slavin’in geliştirdiği etkili öğretim modeli öğrenme düzeyini…
Devamını Oku » -
Okulda Öğrenme Modeli
[ad_1] Okulda öğrenme modeli Caroll’un bir makalesinde, öğrencilere öğrenmesi için gerekli süre verildiğinde tüm öğrencilerin belirlenen öğrenme düzeyine ulaşabileceğini belirtmesinden…
Devamını Oku » -
Çoklu Zeka Kuramı
[ad_1] Çoklu zeka kuramı Gardner’ın oluşturduğu bir kuramdır. Kpss öğretim yöntem ve teknikleri dersine ait çoklu zeka kuramı konusunda, önce…
Devamını Oku » -
Proje Tabanlı Öğrenme
[ad_1] Proje tabanlı öğrenme, öğrencilerin yaşamlarında karşılaşabilecekleri problemleri sınıf ortamında farklı disiplinlerle bağlantı kurarak bir senaryo çerçevesinde çözmeye çalıştıkları öğrenme…
Devamını Oku » -
Probleme Dayalı Öğrenme
[ad_1] Probleme dayalı öğrenme kpss öyt dersi içinde öğrenme kuramlarına dahil bir konudur. Kpss eğitim bilimleri öğretim yöntem ve teknikleri…
Devamını Oku » -
İşbirlikli Öğrenme
[ad_1] İşbirlikli öğrenme kpss öğretim yöntem ve teknikleri konuları içinde yer almaktadır. İşbirlikli öğrenme, küçük gruplar oluşturarak bir konuyu çözümlemek,…
Devamını Oku »