| KURUM ADI | KADRO ADI | GENEL KONTENJAN | YERLEŞEN | BOŞ KONTENJAN | EN KÜÇÜK PUAN | EN BÜYÜK PUAN |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA – İSTANBUL – Merkez | ÖĞRETMEN | 1 | 1 | 0 | 85,23560 | 85,23560 |
Öğretmen Lisans KPSS Atama Taban Puanları 2021/2, öğretmen adaylarının atanabilmek için gerekli olan puanlara ilişkin bir rehber niteliğindedir. Bu tablolar, adayların başarı sıralamasına göre atanacakları alanlara karar vermelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır.
Taban puanları, adayların mezun oldukları lisans programının alanına ve atanmak istedikleri branşa göre farklılık göstermektedir. Adayların KPSS Lisans sınavında elde ettikleri puanlar, dilerseniz tablolar üzerinden görebilirsiniz:
1. Sınıf Öğretmenliği Taban Puanları:
– Matematik-Geometri: **70**
– Türkçe-Sosyal Bilgiler: **68**
– Fen Bilimleri-İngilizce: **70**
– Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: **65**
2. Matematik Öğretmenliği Taban Puanları:
– Matematik-Geometri: **75**
– Türkçe-Sosyal Bilgiler: **68**
– Fen Bilimleri-İngilizce: **70**
– Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: **65**
3. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Taban Puanları:
– Matematik-Geometri: **70**
– Türkçe-Sosyal Bilgiler: **72**
– Fen Bilimleri-İngilizce: **70**
– Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: **65**
Görüldüğü üzere, her lisans programının ve branşın kendine özgü bir taban puanı bulunmaktadır. Adaylar, tercih edecekleri alanlara göre bu taban puanlarını dikkate alarak atanma şanslarını değerlendirebilirler.
Atama taban puanları, adayların mezuniyet durumlarına, KPSS puanlarına ve tercihlerine göre değişiklik gösterebilir. Bu nedenle, adayların güncel taban puanlarını takip etmeleri ve tercihlerini buna göre yapmaları önemlidir. Adaylar, tercih edecekleri alanlar için gerekli olan taban puanlarına önem vererek, planlamalarını buna göre yapmalıdır. Ancak taban puanları sadece ilk atama için belirleyici olmayabilir, süreç içerisinde değişiklik gösterebilir.
Başarılı bir öğretmen olmak için sadece taban puanlara odaklanmak yeterli değildir. Adaylar, sınav hazırlıklarını düzenli bir şekilde yapmalı, genel yetenek ve genel kültür alanlarında da kendilerini geliştirmelidirler. Eğitim hayatında sürekli olarak kendini yenilemek ve geliştirmek, bir öğretmen adayının en önemli hedeflerinden biri olmalıdır.
Unutmayın, taban puanlar önemli olsa da, sonuçta bir öğretmenin başarısı ölçülemez bir deneyimle ve yetenekle şekillenen bir süreçtir. Öğretmenlik, özveri ve sevgi gerektiren bir meslektir ve her öğrencinin hayatında önemli bir rol oynamaktadır.
